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初中文言文学习法:3个条记法把文言文学透 别在语文书上写翻译

 


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本文摘要:关注语文教学生长,解决语文学习困惑。

关注语文教学生长,解决语文学习困惑。文言文是语文学习的一浩劫点,从小学阶段开始,我们在学习文言文的历程中,不停地遇到种种问题:背诵、誊录、释义、阅读……每一个学习环节做欠好,基础打欠好,文言文的学习就会变得越来越难。到了初中,随着课文难度篇幅的增大,语文是越来越难学了。

考试中,文言文再也不是书中的课文节选,有些段落每个字你都认识,却不知道如何翻译,基础看不懂。同学们也很困惑:是自己的语文学习能力不行了?还是文言文越来越难,我们已经和会学习的同学拉开了差距?作为语文老师,我也和学生们强调了基础的学习能力,更是在每年寒暑假都和家长重复强调过文言文预习和牢固的重要性。可是大部门家长对文言文的指导学习是模糊的,他们只会让学生大量来阅读,阅读文言文,没有学习方法的指导,是很难有阶段性的进步。

一些学霸学习文言文的方法,我们可以借鉴。好比2020年湖北省高考理科状元唐楚玥的学习方法,她用条记的方法,读通读透了文言文,别在语文书上写翻译了,做好了学习的积累,3个条记法分享给大家。

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1、誊录条记,记得把原文也抄一遍,做好记号我们不少中学生,习习用记号笔在语文课本上直接注释,甚至老师誊录的课堂重点也直接抄在语文书里。看似打开语文书,密密麻麻,五彩斑斓的学习重点,看起来该书的“小主人”是很是认真学习的。可是没过多久,你再打开书,翻到文言文这一课时,就会发现这个字怎么念?我写的这是啥?重点吗?还是字词句的翻译?我自己都看不懂了,密密麻麻的条记,确定是我写的吗?所以,语文书上字写得太多,对文言文学习一点资助也没有。字太多另有一个问题,影响阅读。

经常在背诵的阶段,背着背着就串行了。而且不少记号笔、彩笔的油墨性欠好,时间一长就消失或者浸透了语文课本,越发影响课本温习。

那么正确做好文言文条记的规则一:用横线条记本举行誊录课文,每一行空一排,空行出写好翻译、注释、学习的重点等相关信息。这样的誊录,一方面做好训练,一方面能够资助我们更好地学习和明白。不用在语文书上“寸土必争”,写得密密麻麻最后自己也不认识了。

2、整理文言文的实词和虚词,课堂要点在文言文的学习中,实词和虚词是最难的考点,包罗文言文的句式、词类的活用等文学知识,是需要我们做好条记举行积累的,在整个初高中阶段,文言文的实词有300多个左右,另有古今异义的实词和通假字,相关的实词、虚词的训练册也会有这一类的考试要点,但做好条记,即是誊写了一遍举行了誊录训练。而且实词和虚词在句子中的寄义又纷歧样,这就需要我们中学生在学习文言文的时候,掌握整理归纳文言文实词和虚词要点的能力。尤其是课后训练,我们在做条记的时候,也要有章法,凭据考试的题型和要点举行梳理,一份文言文的条记要凭据自己的实际学习情况举行增补。

有的同学影象力比力好,相关的基础知识点早已了然于胸,这就不需要重回信写做成条记,在条记中只需要举行提纲式的提示记载即可。有的同学基础能力比力差,尤其是翻译的能力和技巧,就需要增补技巧说明,每当自己翻出条记开始温习的时候,都能有章法地举行牢固训练。3、搜集相关的课外知识点,为考试做准备对于中学阶段的文言文学习,课本是基础,考试也会考课本以外的文言文阅读选材,如何在阅读生疏素材的时候,也能快速找到答题的技巧,这就是应试考试的能力。

我们需要通过条记规则,来提高自己的解题履历积累。搜集相关的课外素材知识点,为考试做好准备。

有的同学接纳誊录的方式,有的同学接纳剪报的形式,把这些素材举行粘贴积累,就是学习文言文的最好温习资料。而且条记规则是需要积累的,不是我们誊录了一本文言文就能到达提高学习能力的目的,而是真正通过条记规则,你学习到了文言文的明白和技巧,这才是条记规则带给你的学习目的。文言文学习从中学阶段就要去优化自己的学习方法了,而且一旦确定了学习方法就不要轻易去改变,照着自己的学习目的去努力,你就可以看到自己的进步。

尤其是到了中考、高考的时候,你的积累就是你名贵的学习素材。关于初中文言文学习法:3个条记法,誊录条记、实词虚词整理条记、课外知识点归纳条记,在同学们的实验学习中,通过条记规则把文言文学透吃透,别在书上写翻译,如遇到学习问题,都可以给我留言评论。


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